Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

vinatge

Под замком. Несколько постов про беременность и медицину, уход за детьми и образование в ЮК.

Дорогие мои,

До меня тут поздно дошло, что моя беременность не секрет для большинства тк я сама же ее активно обнародовала в Инста. Поэтому открываю несколько постов, которые были под замком.

Первые четыре месяца

Ведение беременности и медицина в Лондоне/Англии

Уход за ребенком и подготовка к школе в Англии

Про начальное образование в Англии и активную роль родителей

Последние три поста делают ударение на Лондон как географию (что отличается от Англии как Москва от России) и на частную медицину и образование тк это то, с чем я ознакомилась ближе на данный момент. После этого года (который я никому не пожелаю) я дала себе слово не извиняться за то, что мы можем и не можем себе позволить - но все раз прошу прощения если кому-то это не очень релевантно.

Очень длинный disclaimer по поводу образования.

Ульяна отметила в комментариях, что описываемая система делает ударение на элитарность и окружение, а не на качество образования как такого. Это не совсем правда. Хорошие частные школы и садики обьективно дают лучшее качество образования - в них меньше детей, больше учителей, туда нанимают учителей лучше и опытнее, там учат китайский и кодирование с ранних лет и следят за тем, чтобы любые случае bullying пресекались на корню. Тк я на данный момент планирую активно вернуться к работе, мне важно, чтобы все эти дополнительные вещи (спорт, кружки, языки) делала за меня школа.

Однако это лишь сторона медали. Вторая сторона в том, что частное образование здесь это 50% качество, 50% окружение и exposure к определенным вещам и людям. Это и родители одноклассников которые руководят компаниями, читают филосифию в Оксфорде или проводят передовые операции по пересадке органов и учителя/профессора, которые пишут бестселлеры по экономике и тд. Не обойдется и тех, кому посчастливилось иметь нефтяную вышку, но в очень хороших школах их как раз меньшинство.

Справедливо ли это? Абсолютно нет. Беспокоит ли это меня -не очень. Меня беспокоит другой фактор, который затронула Ульяна. Меня очень беспокоит, что это "не я". Или даже "не мы". Мы оба считаем себя self-made (с чем опять же справедливо могут не согласиться те, кто вырос в трущобе в Бангладеше или в детдоме в Красноярске). Так почему же мы не хотим дать своему ребенку возможность сделать себя самому, а не идти по простеленной дорожке "хороших частных школ". Причины две.

Первая состоит в том, что я думаю, что мы оба достигли бы больше в плане самореализации и карьеры, если бы у нас не стоял визовый вопрос и была бы подпорка в виду диплома и "связей" хорошего европейского диплома.

Вторая причина это география. Что бы не говорили о России, социальные лифты в мое время там работали на невидимой скорости. Сколько бухгалтеров стали олигархами (и инженеров стали дворниками). В России сотни ребят, родились в коммуналках, и получили образование в МГУ. В ЮК такого просто нет (кроме единиц). Индия, конечно, особенная, но владелец Reliance вырос с настоящей трущобе. Путин, при всех его недостатках, вышел из среднего класса - в ЮК премьер-министра из среднего класса не было и не предвидится - их происхождение очевидно когда они открывают рот. Соотвественно твои шансы "американской мечты" в Европе в разы меньше чем в развивиющихся странах вроде нашей в 1990ые.

Еще напоследок добавлю, что в России до недавнего времени, на мой взгляд, успешные родители (многие, не все) не знали, как воспитывать детей чтобы те не выросли избалованными ленивцами. В лучшие школы привозили на BMW/Волге в костюме от D&G/привезенном их Чехии. В Англии система отлажена гораздо лучше - большинство моих знакомых из "хороших семей" сами выплачивали свой student loan, снимали комнатушки в Лондоне после университета и не были замечаны в красных феррари. В хороших школах как раз такое нуво-риш отношение быстро прекращают и не будут думать дважды чтобы выгнать тинейджера за пять грамм травы в кармане. Educational consultants смеются над историями про русских родителей, которые пытаются дать директору "конверт" - такие обычно оказываются в специальном кластере частных школ, нацеленных на эту аудиторию.
vinatge

Про начальное образование в Англии и активную роль родителей

Государственная cистема.

Ребенок идет в школу в 4 года по месту жительства. В 11 лет он переходит в среднюю школу. В 16 лет сдает первые важные экзамены (GCSE). В 18 лет сдает ЕГЭ (A-levels). В университет подача документов идет в 17 лет – показывают результаты первых экзаменов и предсказания школы по поводу того, какими будут результаты ЕГЭ. Университет вас принимает на условии определенного уровня сдачи ЕГЭ – если вы их достигнете, то ура. Если нет-ищите другой университет как правило. По мне это какие-то абсолютно не-необходимые муки, когда ты до середины августа не знаешь, попадешь ли ты в любимый университет или нет в сентябре.

Понятно, что государственные школы есть очень очень хорошие, а есть такие, где стоят металлоискатели на входе и дежурит полиция. Часто зависит все от района. Не сюрприз, что в «богатых» suburbs Лондона самые лучшие гос школы, а в самом Лондоне очень по разному. Дома и квартиры на улицах, которые попадают в catchment area хороших школ могут стоить в пару раз дороже чем соседние улицы (без шуток).

Как попасть в хорошую гос школу.

Попасть даже в очень хорошую гос школу в теории просто – нужно за год до поселиться на правильной улице (в catchment area) и молиться, чтобы в школе было свободное место (предпочтение отдается братьям и сестрам и тем, кто живет ближе всего – каждый метр на счету). На практике желающих как правило в разы больше чем мест, половина которых уходят братьям и сестрам.

Еще есть религиозные школы (дешевле чем частные, но не бесплатные) и grammar schools (гос школы для очень одаренных детей). Для хороших первых родители часто специально годами ходят в опеределенную церковь, где администрация ведет «список посещения» - чтобы получить заветное reference letter для школы. Вторых осталось очень мало в попытке уничтожить классовую систему в ЮК (хаха).

Частные школы.

Частные школы в ЮК существуют много веков – многие ведут свою историю с 16 века (и стоят в на том же месте в том же здании). Большинство из них только для девочек или только для мальчиков по историческим причинам, хотя некоторые очень хорошие стали последние 20 лет принимать девочек.

Система частных школа очень запутанная – я опишу ее для девочек, для мальчиков она чуточку сложнее. Девочки начинают учиться в 4 года. Частная школа может быть selective (чтобы туда попасть нужно сдать экзамен) или non-selective (кто первый записался, тому и тапки). В престижные non-selective записываться нужно в первый год жизни, как и в самые престижные selective.

В большинстве случаев девочки учаться в начальной школе с 4 лет до 11, когда они сдают первый очень важный экзамен – 11+ - чтобы попасть в среднюю школу. Средняя школа это тот рубеж, где начинается настоящая ярмарка тщеславия. Итон – наверное самое известное имя, в ЮК многие знают такие школы как Westminster, St Pauls и North London Collegiate. Школы престижны не только и не столько из-за того, что выпускники пачками поступают в Оксфорд и Кембридж и лучшие америкаснкие университеты, сколько из-за network – 80% anyone who is anyone в ЮК – от Анны Винтур до Черчилля ходили в пять одних и тех же школ (как и во Франции насколько я знаю).

Есть ряд школ для девочек (и почти все для мальчиков насколько я понимаю), которые начинаются в 7 лет, но для простоты понимания не будем об этом.

Как попасть в хорошую частную школу.

Как я уже писала, в ЮК есть day-care nurseries, куда ребенка можно послать в 10 месяцев на полный день. Так же есть nurseries, чья цель не столько следить за ребенком, пока родители на работе, сколько подготовить их к первому экзамену в частные школы в 3.5 года. Между нами девочками, мое понимание в том, что навыки игры и поведения важны для экзамена так же, как и рекомендательное письмо от директора (которое рекомендует родителей в той же мере что и ребенка). Именно поэтому мудрые люди советуют посещать садики в обнимку с «заинтересованным мужем и папой», который задает умные вопросы. Прийти одной будет значить послать неправильный сигнал (все эти визиты в рабочее время ествественно)

Поэтому ваша дорога в «Итон» начинается очень рано. В теории, если вам «больше всех нужно», вы хотите сократить риски и готовы потратить на это денег, то ваш путь будет выглядеть вот так:

Беременность – составить список желаемых садиков и начальных школ. Посетить все садики, понравиться директору, подготовить application forms.
Первые 1-2 недели после рождения – папашка бежит на почту отправить application forms в садики.
Первый год после рождения – навестить все начальные школы и попросить у них место.
Первые два года – звонить, писать, приность цветы и конфеты в садики в надежде на место.
2.5 года – начать садик (3-6 часов в день).
3.5 года – сдать «экзамен» в начальную школу

Если вы «входите в систему» позже или не хотите тратить много денег, то совет обычно сфокусироваться на экзамене в 11 лет в среднюю школу – пусть ребенок учится в обычной государственной, но с 7-8 лет вы нанимаете репетиторов, которые вовсю его готовят – тогда вы начинаете платить в систему в 11 лет, в не в 2.5.

Так как систему понять сложно и тот или иной выбор стоит денег в Лондоне существуют несколько educational consultation которые за пару сотен фунтов в час проведут вас через лабиринт вариантов и посоветуют что лучше именно для вашей семьи основываясь как на официальной информации так и internal insights.

Мои мысли и про родителей собственно.

Мне кажется система конечно удивительная и абсолютно точно не решит проблему классового разделения и социальной мобильности в ЮК. Другое дело, что твой ребенок у тебя один и ты хочешь лучшего для нее или него. Что такое «лучшее» конечно отражение наших собственный сбывшихся или несбывшихся стремлений и метчаний.

Можно легко ошибиться, что в ЮК люди с высоким доходом покупают дома в catchment areas хороших гос школ или посылают своих детей в лучшие частные школы. На самом деле, на моем опыте, это не совсем так. Мне кажется, все гораздо больше зависит от личности родителей. Я знаю немало семей с хорошим доходом, где детей отправляют в самый обычный садик рядом с домом и обычную школу as long as там нет металлоискателей на входе. Такие родители не считают, что их дети должны попасть в топ 20 школу страны чтобы чего-то достичь в жизни. Я знаю родителей с очень высоким доходом, чьи дети ходят в «обычную» частную школу, где у них «правильные» друзья такого же круга, но нет каких то повышенных шансов на Оксфорд тк родители не хотят тратить время и энергию на многочисленные экзамены, уговоры и усилия чтобы понравиться директору. При этом я знаю семьи с «обычным» доходом, которые меняют место жительства каждые несколько лет ради того, что максимизировать шансы ребенка на самую лучшую гос школу в городе и сами из-за этого два часа добираются до офиса. Например в моем офисе мужчина живет очень далеко от Лондона и родители не ездят в отпуск за пределы ЮК чтобы дочь могла учиться в хорошей частной школе (с школьными поездками в Южную Африку и Италию). Одним словом, мне кажется, что доход конечно имеет место быть как важный решающий фактор, но главный выбор скорее в том, насколько родителям «это надо». Учитывая то, что в Оксфорде и ко. внесли квоту на абитуриентов из частных школ (50%), вариантов добиться результатов не оплачивая 16 лет частного образования не мало.

Другое дело, что когда оно «твое и единственное» здравый смысл и филосовский подход часто первыми вылетают из окна. Поэтому у меня пять интервью в садики в ближайший месяц, куда Раульке было велено «прилично одеться», побриться и задать три оговоренных вопроса.
vinatge

Antes y ahora

Я все мучаю свой испанский - не с такой силой и мотивацией как летом перед Перу, но в Институте Сервантеса раз в неделю плюс полчаса-час на домашнюю работу. Тенерифе мне кончено дал такой приятный positive reinforcement - там в основном package holiday туристы или любители спокойного/семейного отдыха за 60/семьи с маленькими детьми. Одним словом, на испанском говорят мало кто поэтому мои попытки на уровне А2 все очень ценили и всячески меня хвалили. Мой тренер даже решил "учить меня тенису" на испанском но тк мне сложно и с первым и со вторым, вышло с переменным успехом.
Я к чему. Я к тому, что не перестаю удивляться какие разные у нас возможности учить язык сегодня и в те времена, когда я учила английский. Английский я начала учить по учебнику Бонка (там два дома без картинок про рабочих на заводе мелким шрифтом). Компьютера или интернета не было, ай фона тем более - не про какие подкасты Duolingvo или фильмы на испанском в самолете с субтитрами речь не шла. Про native speaker преподавателей тем более (скажу однако что с преподавателями мне очень везло, особенно в университете, Аня привет). В общем, английский я учила по учебникам и переодическим аудио кассетам в классе.
Испанский нынче совсем другая история. Преподаватели испанцы, на телефоне у меня аудиозадания ко всему курсу, на Netflix испанские сериалы (La Casa De Papel второй сезон я в итоге посмотрела без английских субтитров - так было не вмоготу), даже подкаст есть для изучающих. Не говоря уже что можно сьездить в Испанию или Латинускую Америку попрактиковать или хотя бы послушать. В таких условия как то стыдно не улучшать.
Другое дело, что вопрос времени и мотивации стоит не такой - в детстве мне внушили, что "без английского будет никуда", а испанский это "для себя". Но буду надеяться, что хотя бы с произношением выйдет получше от такого раннего exposure. А если сложится, то может и французский верну - боюсь подумать до какого уровня он скатился с некогда уверенного Б1. Испанских фильмом все же я много хороших я пока не нашла, а вот французские - это моя любовь. А вообще конечно хотелось бы итальянский тк я там отдыхаю три-четыре раза в год.

П.С. Мне кажется, однажды я стану тем annoying immigrant parent который рассказывает своему нерадивому дитю, как просто им все дается в жизни и как "в мои времена" и "в России" учили английский по Бонку. 
vinatge

Давай поговорим

Раз мы коллективно согласились, что «не работать хорошо, а хорошо работать лучше», то давайте вы мне поможете пожалуйста с работой.

К моему счастью, у меня появилась возможность выступить перед студентами и выпускниками моей любимой Высшей Школы Менеджмента в Петербурге в конце февраля. Осталось согласовать формат и тематику выступления-воркшопа. Здесь я вошла немного в ступор особенно учитывая то, что предыдущее подобное выступление было от великолепного Алексея, который в Сиэттле в Microsoft создает интересные передовые продукты. В общем, в ВШМ, как и семь лет назад, планку стоит высоко.

Я думаю, о чем я могла бы рассказать и поговорить и что было бы интерсно студентам магистратуры и выпускникам, работающим в международных и российских корпорациях и топовых консалтинговых компаниях в России. Пока мысли крутятся вокруг трех тем. Первая – проект менеджмент и business change – это самое очевидно-несложное для меня, но не уверена, что интересеное другим – плюс, как повернуть – обычная лекция по основам PM или case study большой change программы. Вторая – women in tech/women in business. Здесь скорее более личное выступление о моем пути и моей карьере. Тем более, не уверена, что кому-то интересно. И последяя тематика – это моя новая работа (к февралю уже не очень новая) – Robotics Process Automation как часть всеобщего Artificial Intelligence trend и как это на самом деле (!) происходит в больших английских компаниях (а не в докладах вышеупомянутых консалтинговых компаний, где к 2025 мы все якобы останемся без работы).

Буду благодарна мыслям – если выступление запишут, с удоволльствем поделюсь.

П.С. На счет России – в Лондоне сегодня 10 минут падал снежок, моя колумбийка все 10 минут прыгала на стуле – Вероника побежали за горячим шоколадом. А я вспоминала, как в Питере у всех по лопате дома – машину зимой откапывать хаха.
vinatge

Менторинг

Последнее время я в свободное время пару раз в месяц занимаюсь one-off mentoring – это когда ты созваниваешься с молодыми выпускниками (которые тебя выбирают по твоему LinkedIn profile), даешь советы по резюме, рассказываешь про компании или индустрии, где ты работала и тд. Иногда хочется все это бросить тк час времени после работы это не так мало (плюс подготовка и scheduling), с другой стороны иногда чувтсвуешь, что ты на самом деле кому-то помогаешь и для себя многому учишься.

Вот вчера например беседовала с девочкой – к нашему разговору недавнему про миллениумов. По понятным причинам обобщаю ее историю, но суть ее в том, что для меня это портрет тысячи молодых людей, выросших в 2000ые и не обременненными необходимостьб «выгрызать» себе рабочие визы и так далее.
Девочка к своим 25 пожила в десятке стран по всему миру по несколько месяцев – там стажировка, там на ферме работала, там язык учила, там стипендию получила... Четыре языка, хороший диплом, одна очень хорошая компания на резюме (стажировки).
И вот девочка закончила учебу, пришло время работать, а не получается – за несколько месяцев сменила несколько компаний – «не хватает excitement, не вижу результаты, рутина, задания одни и те же, весь день сидеть в экселе, не вижу impact. Хочу менять мир, хочу вести команду, хочу видеть результаты.» Попросила описать одну из ее ролей, откуда она ушла –нормальная обычная работа, не самая скучная, разнообразная, для выпускника первого года очень даже неплохая.
У девочки сейчас три оффера из хороших компаний по всей Европе – она у меня спрашивает, что делать. Волей не волей задумаешься «о высоком» - о разнице поколений, о приоритетах, о цвете паспорта. Пару недель назад разговаривала с индийским мальчиком, который заканчивает престижный МБА в Лондоне, накопив на него за шесть лет работы в Индии – там совсем другая история, другие вопросы, другая мотивация.

Так что правы те, кто говорят, что менторы получают от процесса столько же, если не больше, чем их подопечные.

С моей подопечной в России тоже сейчас поднимаю пласты своей памяти и своего прошлого. Подопечных на программе около тридцати – некоторые мне написали после встречи –одно и то же поколение, одна и та же страна, а такие разные. Миллениумы то миллениумы, а в итоге каждый человек – своя вселенная.
vinatge

Сегодня

Печально наверное то, что события сегодня уже никого не удивили. Если Париж был шок, то Брюссель почти что ожидаем.
Если верить умным людям, то для ЮК еще одна атака и привет Брексит и Бориску-соседушку на царство.
А я не могу не вспомнить тираду Квина из homeland про rootcause- я вроде много умных публикаций читаю на тему, а про стратегию (or lack of), да пути решения (школы и больницы vs. re-set) никто лучше не сказал.

http://youtu.be/vApBZlaePec
vinatge

Барселона

В разговоре с моим сверстниками (+/- 30 лет) мы часто любим подискутировать на тему того, что я тебя 5-10 лет знаю и мы мол ни капли не изменились. Ах если бы... Я тут недавно достала фотографии своих early 20s и вдруг поняла, что изменились.
Но острее всего понимаешь, что тебе уже не 22 когда проводишь время в компании early 20s. Ах и ох - понимаешь, что ты там был и пиво пил (и после трех часов сна был как огурчик), а сейчас многие вещи уже по-другому.
Я к чему. Первый раз в Барселоне за долгое время и понимаю, что это город юности - город тех, кто в early 20s. Они так срослись с этим городом, что стали не столько его частью, сколько его творцами.
А Лондон наверное город как раз тридцатилетних - когда уже можешь (в данном случае финансово), но еще хочешь (=тебе еще нужна hot tub cinema on a rooftop после 70 часовой рабочей недели).
П.с. Вот вам фото пруф - 2008. На прошлой неделе ужинала с Юлечкой - творит безумные проекты в России в области науки, те, которые меняют наш мир. Рита тоже в Лондоне - блестящая карьера - банкинг/консалтинг. <здесь идет длинная ода ВШМ и моим замечательным однокурсникам/цам>

vinatge

PMP (и немного про PRINCE2)

Давно обещала короткий пост про PMP – рассказываю.

В чем разница между PMP и Prince 2?
PRINCE изначально зародился в ЮК в гос учереждениях, но со временем стал стандартным сертификатом по проект-менеджменту в Европе. На мой взгляд, PRINCE дает очень хорошую базу и я бы его советовала всем, кто собирается работать в ПМ в корпорациях. Насколько PRINCE нужен тем, кто работает в небольших компаниях или хочет «познать азы» проект-менеджмента я не знаю если честно – писать длинные отчеты и документы там, где для них нет системы и где никто ими не пользуется, все же не лучший способ потратить время. Для начинающих ПМ я бы тоже советовала найти хорошую компанию и первые месяцы учиться на практике, а потом уже идти сдавать сертификат. Сдать PRINCE очень просто – обычно это три дня подготовки для foundation (который очень сложно завалить) и полтора дня подготовки для practitioner (который тоже не очень просто завалить тк passing score достаточно низкий). Большинство людей записываются на недельный курс, в течение которого сдают оба экзамена (foundation – теоритический и practitioner – практический), однако вроде бы есть уже более дешевые методы сдать экзаме через он лайн курсы. Недельный курс в Лондоне сейчас стоит около £700 (включая экзамены)
PMP более популярен с Америке и считается более advanced certification. Чтобы получить разрешение на сдачу PMP нужно показать PMI, что у тебя есть высшее образование, три года опыта работы проект-менеджером (пять лет если нет высшего) и 35 часов формального образования «по предмету». Количество тех, кто сдает PMP гораздо ниже и гораздо выше количество тех, кто не сдает с первой попытки. На мой взгляд, PMP покрывет гораздо больше чем PRINCE2 – здесь тестируют твои знания не только как ПМ, но как и менеджера – твои способности управлять людьми, создавать бюджеты, твои знания в области закупок. ПМП гораздо «тяжелее» на цифры – на экзамене гораздо больше вопросов по бюджетам, поэтому мне пришлось хорошенько вспомнить школьную математику.

Как я готовилась к PMP.
Готовила я плохо – я почему-то решила, что для ПМП нужно брать курс. Курс был ужасный – настолько ужасный, что я серьезно думала о том, чтобы требовать refund. Стоило это удовольствие £1400. Но, на мой взгляд, курс нужен лишь тем, кто ну никак не сможет себя посадить учиться. На самом деле для сдачи экзамена, на мой взгляд, нужны лишь две вещи – книга Rita Mulcahy ($50) и пара-тройка дней на решение mock tests. В теории еще есть официальный учебник – PMBOK, но в моем случае он служил лишь одной цели – уложить меня спать в любое время суток (более сухой книги я не открывала в своей жизни). Могу сказать, что можно отлично сдать экзамен не открывая PMBOK. Но вот Рита – это must.
Я в общей сложности, потратила около 100 часов на подготовку – 35 на бесполезный курс, где-то15 на mock tests и где-то 60 на подготовку по Рите. Так что в моем случае это были интенсивные три месяца тк я готовила до и после работы и по выходным, а мозг то уже не тот.

Результаты.
Экзамен длится 4 часа и за ним очень строго следят. В комнату нельзя брать даже воду, все твои перерывы «в туалет» засекаются и после них у тебя проверяют все карманы. Я обычно сдаю все экзамены раньше времени – этот первый, где мне понадобились все четыре часа. Если честно, до конца была не уверена, что сдам. Думала, что мне бы еще неделька подготовки. Экзамен 200 вопросов. В конце тебе говорят, сдал ты или нет и твой уровень знаний по пяти knowledge area. Я, к своему удивлению, сдала с первого раза и даже получила самую высокую оценку по всем пяти. Но где-то два месяца я на самом деле жила работа-PMP.

Стоит ли того?
Однозначно да. В отличие от Prince2 экзамен на самом деле тестирует тебя как хорошего менеджера и ПМ – я стала гораздо более уверенной в области бюджетирования и построения простых моделей (простых или нет, но мою Earned Value Analysis model для клиента очень хвалил мой партнер в биг4), а также получила хорошее напоминание о том, что и как должен делать ПМ. Так что очень советую посмотреть на этот сертификат и программу обучения как для PMs так и для тех, кто работает в general management и работает с большим количеством stakeholders, бюджетами и change projects.

Стоимость.
Сам экзамен стоит $580 (с учетом покупки PMI memebership). Книга Риты новая £50. Курсы я бы не стала советовать, но они начинаются от £1400 и поднимаются до £2500.

P.s. Отдельное спасибо моим ЖЖ коллегам, которые откликнулись и помогли и направили меня летом.